L'esprit français!

 Un lieu :

La Maison rouge 

Un Homme: 

Antoine de Galbert, président de la maison rouge 

Une exposition:

L' esprit français  contre-cultures  1969-1989 

Du 24 février  au 21 mai 2017 

 Lieux et  figures emblématiques de cette époque :

• Marie France ( égérie du paris des années 70 )
• Copi ( artiste pluridisciplinaire et activiste gay )
• Guy Hocquenghem ( écrivain)
• Le Palace 
• Coluche 

Les mots du Jour

La conscience 
Consciemment 
Inconscient 
Inconsciemment 



C N R S 

un postulat

déchéance 

Un récit 

concis 

Rythmé 


Debrouillard 

parler digital avec l' accent français ICI 

Les anglicismes:

http://www.academie-francaise.fr/dire-ne-pas-dire/neologismes-anglicismes 

On applique la méthode ICI 


On fait des phrases   ICI 

On met les mots et les phrases dans  QUIZLET 

A la recherche du mot !

Exemple : Postulat ?  déchéance ?

Un mystère pose le postulat de base de cette année qui verra Victoire passer d' une vie confortable à la déchéance .

Extrait d' un article sur le livre Un an de Jean Echenoz


Postulat / déchéance /

1.  Repérer un mot  avec  son contexte, jamais un mot seul !

"postulat"
on repère tous les petits mots autour du MOT  

• les petits mots avant : 

le / la / ... féminin ou masculin ? 
le postulat
la déchéance

on se demande si le MOT c'est :

Un nom ?
un verbe  ?
un adjectif  ?
Quelque chose d' autre ....

le et la + nom

• les petits mots après 

le postulat de 

S'il y a un petit mot après,   le sens se trouve dans tout le groupe 

on va enquêter sur :

Le postulat de base 

La déchéance 

2. On utilise des outils 

1. Des outils en français 

• Si on a pas  peur des livres lourds et en papier on consulte le Dictionnaire en français 

Le dictionnaire Robert & clé international 

Il est un peu cher mais c'est un bon investissement ! Il est adapté aux besoins spécifiques des étudiants étrangers.

Il montre une langue vivante en contexte, une langue faite des mots les plus courants de la conversation et de la presse, sélectionnés selon des critères de fréquence (nombre d'emplois) et d'importance (mots dont on ne peut se passer dans la vie quotidienne).

•  Si c'est un mot  un peu rare  qui n 'est pas dans le dictionnaire  Robert et Clé 

On peut aller  sur le site du Trésor de la langue française: 

Dictionnaire de la langue du xix^e et du xx^e siècle (1789-1960)
C'est le Littré moderne !

On peut chercher des mots à partir de leurs prononciations....

• si c'est un mot nouveau   qui n'est encore dans aucun dictionnaire officiel ( Le Larousse / Le petit Robert)

On  va sur Wiktionnaire le dictionnaire libre 

Le Wiktionnaire est un dictionnairefrancophone (écrit en français), libre et gratuit, uniquement descriptif (non normatif), que chacun peut construire...

Et si on veut Parler comme le souhaite  nos académiciens on va sur le site de l' Académie française ( ce que je ne conseille pas !!!!  

On retient qu 'on peut dire TOUT CE QU'IL NE FAUT PAS DIRE !!!!

http://www.academie-francaise.fr/dire-ne-pas-dire/neologismes-anglicismes 

2. Des outils  pour traduire en anglais  et vérifier si on a bien compris  et écouter le mot 

On utilise : 

L'excellent dictionnaire bilingue Gratuit en ligne : Wordreference

3.  Pour  Mémoriser

Chaque jour on regarde , on écoute  ses mots dans son : 

On utilise QUIZLET 

Le Présent

Traduire les valeurs du présent

Le présent 

Les valeurs du présent

1. Il exprime une action en cours d' accomplissement 

Nous sommes chez toi , je te donne une leçon de français 

Nous sommes chez toi , je suis en train de te donner une leçon de français.

2. Il exprime une action passée étroitement liée à la situation présente 

J'arrive à Paris et il fait soleil 

Je viens d' arriver à Paris et il fait soleil .

3. Le présent peut avoir aussi une valeur futur :

• Lorsque l 'action est proche , liée au moment présent .

Nous partons tout à l' heure.

Nous allons partir tout à l' heure

• Quand l' action  n' est pas forcément proche mais  vue dans son accomplissement.

Je suis très fatiguée, je prends 10 jours de vacances à pâques.

4. Utilisé dans le récit à la place du passé composé  pour faire revivre une série d' action.

J 'étais dans le métro, un type  se met à côté de moi, il  me parle, il s'en va .... Tout s'est passé très vite.  je n' avais plus  mon porte monnaie.

5. Le présent exprime des vérités générales 

Fumer tue !


Des exercices ICI 

La morphologie des verbes au présent 

 I UNE BASE. ( 3 formes sonores)

	PARL-ER	OFFR-IR
JE	PARL-E	OFFR-E
TU	PARL-ES	OFFR- ES
IL/ELLE/ON	PARL-E	OFFR- E
ILS/ELLES	PARL-ENT	OFFR- ENT
NOUS	PARL-ONS	OFFR- ONS
VOUS	PARL- EZ	OFFR- EZ

Liste de verbe en ER :, annuler, écouter

Les verbes comme offrir : ouvrir /souffrir/ cueillir/couvrir

	COUR-IR	RI-RE
JE	COUR-S	RI- S
TU	COUR- S	RI- S
IL/ELLE/ON	COUR-T	RI-T
ILS/ELLES	COUR-ENT	RI-ENT
NOUS	COUR-ONS	RI-ONS
VOUS	COUR-EZ	RI-EZ

II DEUX BASES. ( 3  formes sonores ) 

Type 1

	S’APPEL-ER	ACHET-ER	RÉPÉT-ER
JE	M’           APPELL- E	ACHÈT- ES	RÉPÈT-E
TU	T’            APPELL-ES	ACHÈT- ES	RÉPÈT-ES
IL/ELLE/ON	S’            APPELL- E	ACHÈT- E	RÉPÈT-E
ILS/ELLES	S’            APPELL-ENT	ACHÈT-ENT	RÉPÈT-ENT
NOUS	NOUS     APPEL- ONS	ACHET-ONS	RÉPÉT- ONS
VOUS	VOUS     APPEL-EZ	ACHET-EZ	RÉPÉT-EZ

2 BASES  ( type 2)

Base courte/ base longue ( base courte+ consonne) ( 4 formes sonores)

	GRAND-IR	CONNAÎ-TRE
JE	GRANDI-S	CONNAI-S
TU	GRANDI-S	CONNAI-S
IL/ELLE/ON	GRANDI-T	CONNAÎ-T
NOUS	GRANDISS-ONS	CONNAISS-ONS
VOUS	GRANDISS-EZ	CONNAISS-EZ
ILS/ELLES	GRANDISS-ENT	CONNAISS-ENT

	ENTEND-RE	RÉPOND-RE	VEND-RE
JE /J’	ENTEND-S	RÉPOND-S	VEND-S
TU	ENTEND-S	RÉPOND-S	VEND-S
IL/ELLE/ON	ENTEND	RÉPOND-	VEND
NOUS	ENTEND-ONS	RÉPOND- ONS	VEND-ONS
VOUS	ENTEND-EZ	RÉPOND-EZ	VEND-EZ
ILS	ENTEND-ENT	RÉPOND-ENT	VEND-ENT

DEUX BASES

 VERBES en – AINDRE  -EINDRE et –OINDRE.  (4 formes  sonores)

	PEINDRE
JE	PEIN-S
TU	PEIN-S
ON/IL/ELLE	PEIN-S
ILS/ELLES	PEIGN-ENT
NOUS	PEIGN-ONS
VOUS	PEIGN-EZ

	SAVOIR	S’ASSEOIR
JE	SAI-S	M’ ASSIED-S  / M’ ASSOI-S
TU	SAI-S	T’ASSIED-S / T’ ASSOI-S
ON/IL/ELLE	SAI-T	S’ ASSIED    / S’ ASSOI-T
ILS/ELLES	SAV-ENT	S’ ASSEY-ENT
NOUS	SAV-ONS	NOUS  ASSEY-ONS
VOUS	SAV-EZ	VOUS ASSEY-EZ

 Verbes à TROIS BASES

	APPRENDRE	PRENDRE	COMPRENDRE
JE/ J’	APPREND-S	PREND-S	COMPREND-S
TU	APPREND-S	PREND-S	COMPREND-S
IL/ELLE/ON	APPREND	PREND	COMPREND
ILS/ELLES	APPRENN- ENT	PRENN-ENT	COMPRENN-ENT
NOUS	APPREN- ONS	PREN-ONS	COMPREN-ONS
VOUS	APPREN-EZ	PREN-EZ	COMPREN-EZ

	MAINTENIR	APPARTENIR	TENIR
JE/ J’	MAINTIEN-S
TU	MAINTIEN-S
IL/ELLE/ON	MAINTIEN-T
ILS/ELLES	MAINTIENN-ENT
NOUS	MAINTEN-ONS
VOUS	MAINTEN-EZ

	VENIR	DEVENIR	PROVENIR
JE/ J’	VIEN-S
TU	VIEN-S
IL/ELLE/ON	VIEN-T
ILS/ELLES	VIENN-ENT
NOUS	VEN-ONS
VOUS	VEN-EZ

TROIS BASES

	POUVOIR	DEVOIR	VOULOIR
JE	PEU-X	DOI-S	VEU-X
TU	PEU-X	DOI-S	VEU-X
ON/IL/ELLE	PEU-T	DOI-T	VEU-T
ILS/ELLES	PEUV-ENT	DOIV-ENT	VEUL-ENT
NOUS	POUV-ONS	DEV-ONS	VOUL-ONS
VOUS	POUV-EZ	DEV-EZ	VOUL-EZ

VERBES IRREGULIERS. 

 6 formes sonores 

ETRE / AVOIR  

	FAIRE	ALLER
JE	FAIS	VAIS
TU	FAIS	VAS
IL/ELLE/ON	FAIT	VA
ILS/ELLES	FONT	VONT
NOUS	FAISONS	ALLONS
VOUS	FAITES	ALLEZ